
Groep 8 maakt schoolkeuze
wo 25 maart 2026 Hardenberg- Door: Jolanda Zweers - Binnenkort moeten de leerlingen van groep 8 de schoolkeuze gaan maken. Ze kiezen dan naar welke middelbare school ze willen gaan, wat een lastige keuze is voor de ene en een makkelijke voor de ander. Weekblad De Toren heeft Borre, Eva, Nikki, en Lily van de Langewieke gesproken over hoe ze die keuze hebben gemaakt.
De keuze maken
Om te beslissen naar welke school ze willen gaan hebben de kinderen goed nagedacht. Ze zijn naar open dagen geweest, meeloopdagen gevolgd, en Borre heeft ook op het internet gekeken wat er over de school te vinden was. Ze maakten allemaal deze keuze zelf: er was geen groepsdruk vanuit de klas of van de familie om voor een specifieke school te kiezen. Daardoor konden ze zelf beslissen wat voor hen belangrijk was.
Wat is belangrijk?
Locatie was belangrijk bij de keuze, omdat de kinderen het liefst naar een school willen die dichtbij is. In Dedemsvaart heb je twee middelbare scholen: Vechtdal College Dedemsvaart, en de Zeven Linden, en de meesten van hun klas kiezen voor een van deze twee. Borre koos voor de Thorbecke in Zwolle, omdat zijn ouders van plan zijn om in de komende jaren te verhuizen naar de grote stad. Degenen die vwo gaan doen moesten ook bedenken dat je bij het Vechtdal alleen tot en met atheneum 3 kan volgen, en dan of naar Hardenberg of naar Ommen verder moet.
Verder is de sfeer ook heel belangrijk, wat ze goed konden beleven tijdens de meeloopdagen. Zijn de leraren aardig, is de school te groot of te klein, en zie je jezelf er al tussen lopen? Als je je niet op je gemak voelt is de kans klein dat je die school gaat kiezen.
Zijn ze ready?
De kinderen kijken vooral uit naar de middelbare school. Wel denken ze dat het even wennen is: ze zijn hun eigen klas al 8 jaar gewend, en nu krijgen ze allemaal andere klasgenoten! Natuurlijk zijn er nog spanningen, vooral de angst voor pesters en het onbekende zijn aanwezig, maar uiteindelijk hebben ze erg veel zin in dit volgende hoofdstuk van hun jonge levens.









