Technolab geopend bij Het Noordik

- Door Bart Nijstad - Roelf-Jan Schipper, schoolleider van Het Noordik in Vroomshoop glom dinsdagmiddag van oor tot oor. Een moment waar ze lang naar uitgekeken hebben. Het openen van Technolab in Vroomshoop. De opening werd verricht door de Wethouder van Onderwijs in Twenterand Mark Paters. Hierna konden alle aanwezigen een blik werpen op de mooie werkplek.

Roelf-Jan Schipper was er samen met veel anderen lang mee bezig geweest. “Er heeft heel wat tijd ingezeten. Het bedenken maar ook het uitvoeren, heeft veel energie en tijd gekost. Maar we zijn er ongelofelijk trots op”. Hij noemde in het bijzonder Richard Borkent. “Die heeft vanuit onze school en het programma Sterk Techniekonderwijs het hele traject begeleid en ervoor gezorgd dat dit project vorm heeft gekregen. Zijn inzet, enthousiasme en doorzettingsvermogen heeft een grote rol gespeeld in de totstandkoming van dit Technolab”. 

Het inrichten van dit Technolab komt niet zomaar ergens vandaan. Het is onderdeel van het programma Sterk Techniekonderwijs, waarin ze samenwerken om leerlingen beter kennis te laten maken met de wereld van techniek en technologie. Dat geldt zowel voor de eigen leerlingen van het Noordik , maar ook voor de basisschoolleerlingen uit de omgeving. Het Technolab is daarmee een plek waar jonge mensen - van basisschool tot middelbare school - kunnen ontdekken wat nieuwe technologieën voor hen betekenen. Een plek waar leerlingen worden uitgedaagd om verder te denken, creatief te zijn en innovatieve oplossingen te zoeken voor problemen van onze samenleving.  Hier krijgen ze de kans om te experimenteren met de nieuwste technieken en materialen. Of het nu gaat om werken met robots, 3D-printen, lasersnijden of Tessa de Zorgrobot, het Technolab maakt leren tastbaar, actueel en uitdagend.

Henco van der Weijden

Henco is verbonden met het Technolab in Almelo en is ook enthousiast. “We hebben Almelo, Tubbergen en nu hier in Vroomshoop drie labs. Ik probeer deze drie met elkaar te verbinden. Zoals op woensdag wisselen we leerlingen uit. Ook probeer ik het bedrijsleven erbij te pakken. Zo snijdt het mes aan twee kanten”.